连日来，河南省高校为了保障师生在疫情防控期间的心理健康，纷纷采取多种措施，开通心理服务渠道，提供专业暖心的心理咨询与帮扶服务，构建师生心理“阳光屏障”。

河南城建学院紧紧围绕“护心网”“保心术”“暖心法”，加强“心理防疫”。围绕“护心网”，制定《2022年寒假心理健康宣传教育与心理辅导工作方案》，切实做好特殊时期开展心理服务的机制保障。围绕“保心术”，畅通关爱渠道，开通寒假心理咨询服务热线，积极为广大师生和社会人士提供电话、视频咨询服务，同时，利用微信公众平台定期推送心理健康知识。围绕“暖心法”，邀请专兼职咨询师为学生提供寒假心理自我关怀指导；对于因疫情等原因寒假留校学生，及时开展线上心理关怀与交流；针对在校留学生，积极组织开展团体心理辅导活动，帮助他们塑造良好的心理素质。

郑州升达经贸管理学院将师生心理健康纳入学校整体疫情防控工作进行部署，多措并举，为师生提供专业的心理支持服务，构建心理“阳光屏障”。坚持开展网络心理辅导。心理健康教育中心专职教师每天在线值班，通过邮箱、24小时热线电话、QQ网络咨询等形式搭建疫时心理防护体系。学校除承担本校师生心理咨询任务外，还组织心理教师积极参与社会心理服务，在河南省疫情心理支持热线和教育部华中师范大学心理援助热线值班，义务为社会大众提供心理援助网络咨询。强化心理健康知识宣传。学校心理健康教育中心和各学院利用门户网站、微信群、短视频等载体，向师生宣传疫情心理防护知识，引导同学们做好“心理防疫”。加强学生心理健康危机干预。学校学务处、心理健康教育中心、二级学院心理辅导站共同建立心理危机工作联动机制，形成工作合力。专职辅导员密切关注学生心理状况，主动介入重点人群的心理辅导与危机干预，为心理困难学生提供及时、有效的心理援助。

郑州商学院出台多项举措保障居家师生的健康平安。开通心理支持服务。开通电话、网络心理咨询；通过微文推送、辅导员微信群转发等方式在全体学生中公布心理咨询渠道，为有心理困扰的师生进行一对一心理咨询，提供解疑答惑、倾听支持；同时对以往心理咨询特别关注学生进行回访，了解疫情防控下学生心理动态，及时提供心理援助。开展疫情防控线上心理疏导主题班会，了解同学们疫情居家期间心理变化，引导学生正确认识当前疫情形势和防疫要求，向学生介绍心理调适的方法以及积极求助的途径。搭建心理自助建设平台。借助疫情防控期间各方平台提供的丰富心理援助资源，组织师生积极参与心理讲座网络学习，拓展心理教育知识广度，深化积极心理品质，掌握科学的心理疏导方法、压力管理策略及亲子沟通技巧等，做好特殊时期学生心理健康保障。

郑州工程技术学院充分利用校融媒体平台传播优势，向学生普及疫情防控及心理辅导小知识。校学生处先后发布《关于加强近期学生疫情防控工作的通知》《致全体学生和家长的一封信》，温馨提示学生高度重视当前疫情形势，严格落实疫情防控要求。向全校学生提供自我心理调节小方法——《心理战“疫”温暖同行——给郑工学子的疫情期间心理疏导指南》。充分发挥各级导师作用，对学生进行防疫知识、健康安全教育。各班心理委员24小时在线，帮助班级需要心理辅导的学生。

郑州黄河护理职业学院高度重视心理健康教育，组织学院心理健康中心工作人员在此特殊时期为全院师生中受疫情影响需要情绪疏导的群体提供心理支持，向全院师生公布网上咨询方式，包括QQ、微信、电话等。在咨询工作中，学校发现大部分学生是因为当前疫情严重感到焦虑、恐惧。在心理辅导的过程中，学院给学生科普新冠肺炎疫情相关基础知识，安抚学生情绪，肯定学生服从当地防疫措施所做的努力，教他们学会从负性情绪漩涡中抽身而出的方法，鼓励学生培养新的兴趣，丰富居家生活。在之后的回访中，学生们普遍反映心理状况有所改善。

河南工业职业技术学院加强宣传，推送心理防护知识，通过网站、微信公众号等媒介推送《河南省高校师生心理应对手册》《河南工业职业技术学院应对疫情心理支持手册》和心理防护知识，帮助学生摒弃碎片化和非官方化频繁搜集信息，避免灾难化思维，学习如何在疫情中提高心理免疫力，积极面对自身情绪变化，进行自我心理保健。构筑防线，开展心理网络援助。学校开通心理咨询网络辅导和心理援助热线服务。心理健康教育中心老师通过QQ语音或文字咨询、邮件回复和微信公众号留言咨询等方式为学生提供线上心理辅导，帮助学生做好疫情防控期间的心理防护。暖心回访，关爱重点地区学生。学校各二级学院辅导员通过电话或网络了解出现疫情病例地区学生近期心理状况，对于心理困扰程度较重的学生，询问并建议学生与心理健康教育中心老师约谈。辅导员在了解基本状况的前提下，以积极倾听为主，给对方足够的表达空间。

记者：张云帆

统筹：李昌虎